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INGENIEURSTUDIUM

PRATIKA IM RAHMEN DES GRUNDSTUDIUMS

PÄDAGOGISCHEN RESSOURCEN

Die pädagogischen Ressourcen 

STUDIENLEITUNG

STUDIENGANG INGENIEURWESEN

 

AUFGABE DER ENGEES

(STAATLICHE HOCHSCHULE FÜR WASSERBAU UND UMWELT STRASSBURG)

 

Ausbildung von Staatlichen Diplomingenieure im Fach Hydraulik, mit Spezialisierung auf Flussbau, Städtische- und Agrarhydraulik, und Raumplanung. Die staatliche Hochschule wurde vom Staatsminister für Landwirtschaft mit dem Ziel eine Körperschaft von spezialisierten Diplomingenieuren auf dem Gebiet des ländlichen Engineerings und weiterhin besonders auf die Wassernetze im allgemeinen.

 

 

Die Diplomingenieure, die von der ENGEES ausgebildet wurden, sind gut ausgerüstet in den Bereichen Ökogeographie und Trinkwasseraufbearbeitung, was ihnen ermöglicht, in ihrem künftigen Beruf sowohl für ein geeignetes Management der natürlichen Ressourcen zu sorgen als auch den Umweltschutz zu berücksichtigen.

 

AUFNAHMEBEDINGUNGEN 

 

Die Aufnahmeprüfungen :

  • Externe Kandidatur zur AufnahmeprüfungInterne Kandidatur zur Aufnahmeprüfung
  • Aufnahme über Entscheidung anhand der bereits erworbenen Qualifizierung

BERUFLICHE PERSPEKTIVEN

BERUFLICHE PERSPEKTIVEN

 

  1. Für die nicht im Beamtenstatus sich befindende Studenten (sog. „zivile Studenten“
  2. Für die bereits verbeamteten Studenten

ZIELE DER AUSBILDUNG

Die drei Hauptziele sind folgende :

 

  • die künftigen ENGEES Diplomingenieure mit einer soliden wissenschaftlichen und technischen Ausbildung auszurüsten, ebenso wie mit der Fähigkeit sich weiter mit dem technischen Fortschritt zu befassen während ihres gesamten Berufsleben,
  • Studenten zu helfen, sich die Kenntnisse anzueignen. Komplexe Ökosysteme zu verstehen, in denen zur gleicher Zeit die Natur und der menschliche Faktor zusammen wirken,
  • für jeden Studenten eine persönliche Hilfe und Beistand entlang des Berufslebens anzubieten(bei der Stellensuche und bei der Wahl des Bereichs), ebenso wie eine Ausbildung die nicht nur das Entfalten der Persönlichkeit ermutigt, und die Kreativität, sondern auch das Management von Projekten und das vielseitige interdisziplinäre Angehen vom Ingenieurwesen.

 

Seit 1996 hat die ENGEES weiterführende Kurse in manchen Bereichen wie Wasser und Naturschutzgesetze, über den öffentlichen Baurecht usw..,. die sich an Diplomingenieure wenden, die bereits sechs bis achtzehn Monate Erfahrung hinter sich haben. Der Grund dafür, dass sich diese Kursen nur an dieses Publikum wenden, ist dass der Inhalt schwer zu vermitteln ist an Studenten ohne Berufspraxis..

PRAKTIKA UND ARBEIT AUF DEM GELÄNDE

Die Praktika und die Arbeit auf dem Gelände sollen die Aneignung von theoretischem Wissen ergänzen. Sie sind das Bindeglied zwischen dem Lernen in der Hochschule und der Praxis im Berufsleben.

 

Zur gleicher Zeit ermöglichen sie es den Studenten ihren künftigen Arbeitsplatz kennenzulernen, die Praktika helfen ihnen nach und nach ihr Wissen einzusetzen und neue Fähigkeiten zu entwickeln indem sie die ganze Komplexität der Arbeit im Beruf erleben.

 

Die Praktika ermöglichen es ebenfalls den Studenten einzusehen, wie wichtig es ist theoretisches Wissen sich anzueignen um besser ausgerüstet sein, wenn man später im Berufsleben vor komplexen Problemen steht.

 

Gernauso wie diese allgemeine Ziele hat jedes Praktikum seinen ganz spezifischen Sinn, der davon abhängig ist, wann das Praktikum im Studium stattfindet und gewisswie lange es dauert. Praktika sind daher besonders geeignet, um verschiedene Arbeitssituationen zu entdecken und so eine geeignete Strategie zum künftigen Berufsleben zu entwickeln.

 

Übersicht

 

Siehe auch den Ratgeber zum Praktikum (auf französisch)

DAS PRAKTIKUM ALS "KÜNFTIGER DIPLOMINGENIEUR" (SPI)

AUCH EIN KURZES PRAKTIKUM

 

Es handelt sich um ein dreimonatiges Berufspraktikum, wobei der Student in einem Team arbeitet.

 

Informationen zum sog. SPI Praktikum

 

 

Es handelt sich um ein dreimonatiges Berufspraktikum, wobei der Student in einem Team arbeitet.

 

Informationen zum sog. SPI Praktikum

 

ABSCHLUSSARBEIT (TFE)

Information zur sog. TFE

 

Ziel des Unterrichts auf dem Gelände

 

ARBEIT AUF DEM GELÄNDE

 

Die Arbeit auf dem Gelände ist ebenfalls Teil des 1. und 2. Studienjahres (Semester 5, 6, 7 und 8).

 

1. Studienjahr : eine Woche in den Vogesen, wobei sich die Aufmerksamkeit der natürlichen Umwelt undihre Auswirkungen widmet.

 

2. Studienjahr : in dem Département, die den Jahrgang unterstützt: eine Woche zum Thema Wasser und Umwelt in dieser Region.

DIE LEHRKRÄFTE

Ein Drittel der Lehrkräfte gehört dem eigenen Team der ENGEES (dabei handelt es sich um Diplomingenieure des Ministerium für Agrarwissenschaften, und um die Forscher und Dozenten der ENGEES) ;

 

Ein anderes Drittel stammt aus den Instituten und Laboren der Universität Strassburg.

 

Das letzte Drittel besteht aus Berufsfachleuten:

 

  • Diplomingenieure aus dem privaten Bereich (Forschungsberater, Agrarfirmen, usw..),
  • Forscher aus Laboren mit denen eine Partnerschaft besteht (CEMAGREF, CNRS, Institut für Hydraulik und Mechanik Strassburg),
  •  Kräfte ausdem öffentlichen oder teil-privaten Bereich (Ministerium für Agrarwissenschaften, für regionaler Entwicklung und fürUmwelt) oder noch Gemeinden oder Gemeindenverbänden, unter anderem aus Strassburg (CUS).

 

Ein Drittel der Lehrkräfte gehört dem eigenen Team der ENGEES (dabei handelt es sich um Diplomingenieure des Ministerium für Agrarwissenschaften, und um die Forscher und Dozenten der ENGEES) ;

 

Ein anderes Drittel stammt aus den Instituten und Laboren der Universität Strassburg.

 

Das letzte Drittel besteht aus Berufsfachleuten:

 

  • Diplomingenieure aus dem privaten Bereich (Forschungsberater, Agrarfirmen, usw..),
  • Forscher aus Laboren mit denen eine Partnerschaft besteht (CEMAGREF, CNRS, Institut für Hydraulik und Mechanik Strassburg),
  • Kräfte ausdem öffentlichen oder teil-privaten Bereich (Ministerium für Agrarwissenschaften, für regionaler Entwicklung und fürUmwelt) oder noch Gemeinden oder Gemeindenverbänden, unter anderem aus Strassburg (CUS).

STUDIENKOSTEN

Am Anfang jedes Studienjahres zahlen alle Studenten die nicht verbeamten sind.

 

Im Studienjahr 2008-2009 waren es 1200 euro.

 

Stipendiaten und Studenten, die bereits verbeamtet sind, zahlen nichts.

 

Nicht verbeamtete Studenten müssen ebenfalls zumindest ein Teil der Kosten übernehmen, wenn es um Praktika geht und um Arbeit auf dem Gelände.

Am Anfang jedes Studienjahres zahlen alle Studenten die nicht verbeamten sind.

 

Im Studienjahr 2008-2009 waren es 1200 euro.

 

Stipendiaten und Studenten, die bereits verbeamtet sind, zahlen nichts.

 

Nicht verbeamtete Studenten müssen ebenfalls zumindest ein Teil der Kosten übernehmen, wenn es um Praktika geht und um Arbeit auf dem Gelände.

STIPENDIATEN

Die Stipendiaten, die im selben System arbeiten wie das Ministerium für Erziehung aber auf anderer Ebene können von diesem Ministerium als Studenten aufgenommen werden, wenn sie gewisse Bedingungen erfüllen. Das Verfahren wird bekannt gegeben am Anfang des Studienjahrs.

 

Ausländische Studenten können spezifische Stipendien erhalten, die ihnen über internationale Organismen verliehen werden.

 

Studenten, die ihr Endpraktikum im Ausland machen erhalten generell spezifische Stipendien (vom regionalen Rat, vom Europarat, usw..) und ein besonderes Stipendium vom Ministerium für Agrarwissenschaften

Die Stipendiaten, die im selben System arbeiten wie das Ministerium für Erziehung aber auf anderer Ebene können von diesem Ministerium als Studenten aufgenommen werden, wenn sie gewisse Bedingungen erfüllen. Das Verfahren wird bekannt gegeben am Anfang des Studienjahrs.

 

Ausländische Studenten können spezifische Stipendien erhalten, die ihnen über internationale Organismen verliehen werden.

 

Studenten, die ihr Endpraktikum im Ausland machen erhalten generell spezifische Stipendien (vom regionalen Rat, vom Europarat, usw..) und ein besonderes Stipendium vom Ministerium für Agrarwissenschaften

 

BERUFLICHE PERSPEKTIVEN

Diplomingenieure

  • in Forschungsberatung, Engineeringsberatung
  • im Dienstleistungsbereich (Wasserversorgung, Sanierung, Umweltmanagement),
  • im privaten Diplomingenieurwesen (Trinkwasser- und Abwassernetzwerke, Trinkwasser Verarbeitung, Rieselfelder usw...),
  • in Industrien, die Bauteile für die Wassernetzwerken herstellen.

 

Sie können ebenfalls eingestellt werden von:

 

  • lokalen Behörden (Regionen, Départements, Verwaltung von Gemeinden und Gemeindenverbänden),
  • öffentlichen oder teil privatisierten Organismen (Wasserverbände, öffentliche Organismen oder solche, die von der Regierung unter Aufsicht stehen, usw...)

Diplomingenieure

 

  • in Forschungsberatung, Engineeringsberatung
  • im Dienstleistungsbereich (Wasserversorgung, Sanierung, Umweltmanagement),
  • im privaten Diplomingenieurwesen (Trinkwasser- und Abwassernetzwerke, Trinkwasser Verarbeitung, Rieselfelder usw...),
  • in Industrien, die Bauteile für die Wassernetzwerken herstellen.

 

Sie können ebenfalls eingestellt werden von:

 

  • lokalen Behörden (Regionen, Départements, Verwaltung von Gemeinden und Gemeindenverbänden),
  • öffentlichen oder teil privatisierten Organismen (Wasserverbände, öffentliche Organismen oder solche, die von der Regierung unter Aufsicht stehen, usw...)

DIPLOMINGENIEURE DES ÖFFENTLICHEN DIENSTES

Etwa 20 Studenten haben diesen Status im öffentlichen Dienst. Sie tragen den Titel des Diplomingenieurs im Agrarwesen nach ihrem Studium und sie arbeiten dann:

 

  • in den dezentralisierten staatlichen Behörden in den Départements
  • in den regionalen Staatsbehörden für die Umwelt

 

Manche belegen auch besondere Stellen

 

  • in Forschungszentren
  • im Ministerium für Landwirtschaft

 

Andere können ihre Arbeit anderswo ausüben

 

  • im Ministerium für Gesundheit, für Umwelt, im Innenministerium, im Hoch-und-Tiefbau Ministerium, im Ministerium für Kooperation, im Auslandsministerium usw.
  • auf regionaler und kommunaler Ebene (Départments, Gemeinden usw.)
  • in öffentlichen oder dem öffentlichen Dienst unterlegenen Organismen (Wasserversorgung…)
  • in internationalen Institutionen

 

Etwa 20 Studenten haben diesen Status im öffentlichen Dienst. Sie tragen den Titel des Diplomingenieurs im Agrarwesen nach ihrem Studium und sie arbeiten dann:

 

  • in den dezentralisierten staatlichen Behörden in den Départements
  • in den regionalen Staatsbehörden für die Umwelt

 

Manche belegen auch besondere Stellen

 

  • in Forschungszentren
  • im Ministerium für Landwirtschaft

 

Andere können ihre Arbeit anderswo ausüben

 

  • im Ministerium für Gesundheit, für Umwelt, im Innenministerium, im Hoch-und-Tiefbau Ministerium, im Ministerium für Kooperation, im Auslandsministerium usw.
  • auf regionaler und kommunaler Ebene (Départments, Gemeinden usw.)
  • in öffentlichen oder dem öffentlichen Dienst unterlegenen Organismen (Wasserversorgung…)
  • in internationalen Institutionen