Studienprogramm
Programme détaillé
| Unités d'enseignements | Détail UE | Nombre d'heure d'enseignements (étudiants/ | Nombre d'heure d'enseignements (apprentis) |
|---|---|---|---|
| Sciences pour l'ingénieur 1 | Science de l'environnement, calcul scientifique, mathématiques, outils informatiques pour le calcul scientifique | 84 | 84 |
| Sciences pour l'ingénieur 2 | Agronomie, Ecologie, Hydroécologie, Microbiologie | 27 | 27 |
| Sciences pour l'ingénieur 3 | Chimie des eaux | 32 | 32 |
| Sciences de base 1 | Mécanique des fluides, Mécanique des milieux continus | 44 | 46 |
| Hydraulique appliquée 1 | Hydrologie | 30 | 30 |
| Hydrogéologie | 38 | 20 | |
| Mise à niveau AST | Mathématique, Mécanique | 26 | 26 |
| Langues | LV1, LV2, Soutien Anglais | 63 | 61 |
| Sciences Humaines et Sociales : Gestion Publique de l'environnement et acteurs | Gestion de l'eau, Gestion des déchets, Voyage d'étude | 44 | 44 |
| Management de projet et développement durable | Introduction normes ISO 9001,14001 ; Calcul économique ; Introduction au management de projet ; Mise en Situation ; TD Logiciel de management de projet ; Evaluation environnementale | 26 | 11 |
| Base de données et tests paramétriques | Tests paramétriques, SGBD | 36 | 32 |
| Projet professionnel 1 | Découverte métiers, Accompagnement au projet professionnel, Préparation à l'emploi | 18 | 18 |
| Stage découverte des métiers de l'ingénieur | Ethique personnelle et des entreprises, Rendus techniques, Stage découverte des métiers | 40 | X |
| Dossier connaissance de l'entreprise n°1 | X | 0 |
| Unités d'enseignements | Détail UE | Nombre d'heure d'enseignements (étudiants/ | Nombre d'heure d'enseignements (apprentis) |
|---|---|---|---|
| Données et outils | Analyse de données, Dessin assisté par ordinateur/dessin, SIG-Systèmes d'information, géographique | 38 | 38 |
| Projet pluridisciplinaire 1 | Projet aménagement, Etude hydraulique (HEC-RAS et GeoRAS), Etude hydrologique, Présentation et visite de site | 86 | X |
| Sciences de base 2 | Hydraulique en charge, Hydraulique avancée, Hydraulique à surface libre | 82 | 82 |
| Sciences du vivant | Diagnostic écologique, Indicateurs de qualité et surveillance, Directive habitats et Natura 2000, Hydroécologie niveau 2 | 38 | 16 |
| Génie des procédés | Génie des procédés | 30 | 30 |
| Hydraulique appliquée 3 | Aménagements des rivières, Transport solide, Modélisation HEC RAS, Géomorphologie | 32 | 38 |
| Réseaux d'eau potable, Mini projet eau et environnement | 32 | 32 | |
| Réseaux d'eaux usées | 36 | 36 | |
| Stage ouvrier et sécurité sur les chantiers | Stage ouvrier, sécurité sur les chantiers | 144 | X |
| Projet professionnel 2 | Interculturalité et discrimination, Accompagnement au projet professionnel, Eau dans les pays en voie de développement (Cranfield) | 14 | X |
| Langues | LV1, LV2, Soutien Anglais | 62 | 40 |
| SHS : séminaire gestion d'entreprise | Projet Kit Cash, gestion, Economie, compta publique | 32 | 32 |
| Evaluation entreprise | X | 0 | |
| Dossier connaissance de l'entreprise n°2 | X | 0 | |
| Ecologie contemporaine | 30 | 30 |
| Unités d'enseignements | Détail UE | Nombre d'heure d'enseignements (étudiants/ | Nombre d'heure d'enseignements (apprentis) |
|---|---|---|---|
| Métrologie, Conférences capteurs | 28 | 28 | |
| Mécanique des sols, Résistance des matériaux | 46 | 46 | |
Traitement des eaux de consommation | 58 | 26 | |
| Traitement des eaux usées | 48 | 48 | |
| Réseaux d'eau potable 2 | 66 | 36 | |
| Réseaux d'eaux usées 2 | 58 | 16 | |
| Initiation au management et leadership (niveau 1), Préparation à l'emploi | 12 | 18 | |
| Forums professionnels, Sociologie des organisations Concours Alsace Tech. (choix 1) Entreprenariat (choix 2) Conception inventive (choix 3) | 48 | X | |
| Langues | LV1, LV2, Entrainement TOEIC | 64 | 56 |
| Sciences sociales de l'environnement - Option au choix | Sciences sociales de l'environnement, Introduction au développement durable | 36 | X |
| Projet entreprise 1 : projet managing | X | 4 | |
| Genie civil 2 - option au choix | |||
| Tram bleue - option au choix |
Tronc commun
| Unités d'enseignements | Détail UE | Nombre d'heure d'enseignements (étudiants/ | Nombre d'heure d'enseignements (apprentis) |
|---|---|---|---|
| Aide à la décision en ingénierie financière | Projet pluridisciplinaire - Traitement et analyse | 26 | 26 |
| Projet étudiant | Ethique de l'ingénieur, Engagement étudiant | 34 | X |
| Stage pratique de l'Ingénierie | Stage pratique de l'Ingénierie | 420 | X |
| Langues | LV1, LV2, Soutien anglais, TOEIC | 60 | 40 |
| Développement personnel et professionnel 2 | Recherche bibliographique et rapport de stage, Présentation concours FPT, management et Leadership niveau 2 | 15 | X |
| Voyage d'étude | Voyage d'étude | 35 | 35 |
| Interculturalite et intensif anglais | X | 24 | |
| Projet entreprise 2 : réseau | X | 0 | |
| Evaluation entreprise 2e année | X | 0 | |
| Réglementation – Droit de l’environnement et de l’urbanisme | Droit de l'eau et des travaux publics, Marchés publics, Gestion publique de l'environnement, Droit environnement/urbanisme | 52 | 52 |
Une voie d'appronfondissement au choix
Hydraulique urbaine
| Unités d'enseignements | Nombre d'heure d'enseignements (étudiants/ | Nombre d'heure d'enseignements (apprentis) |
|---|---|---|
| Approche thermodynamique des traitements | 26 | 26 |
| 26 | 26 |
Hydrosystèmes / Ecologie / Gestionnaire de bassin d'alimentation de captage
| Unités d'enseignements | Nombre d'heure d'enseignements (étudiants/ | Nombre d'heure d'enseignements (apprentis) |
|---|---|---|
| Outils de modélisation pour la gestion de la ressource en eau - Niveau 1 | 24 | 24 |
| Outils de modélisation pour la gestion de la ressource en eau - Niveau 2 | 32 | 32 |
| SIG & Ecologie : bases de la compétence Trame Verte S8 |
Traitement de l'eau
| Unités d'enseignements | Nombre d'heure d'enseignements (étudiants/ | Nombre d'heure d'enseignements (apprentis) |
|---|---|---|
| Approche thermodynamique des traitements | 26 | 26 |
| Sciences pour l'ingénieur : électrotechnique, automatisme | 34 | 34 |
Déchets
| Unités d'enseignements | Nombre d'heure d'enseignements (étudiants/ | Nombre d'heure d'enseignements (apprentis) |
|---|---|---|
| Approche thermodynamique des traitements | 26 | 26 |
| Sciences pour l'ingénieur : électrotechnique, automatisme | 34 | 34 |
Exploitation et travaux
| Unités d'enseignements | Nombre d'heure d'enseignements (étudiants/ | Nombre d'heure d'enseignements (apprentis) |
|---|---|---|
| Approche thermodynamique des traitements | 26 | 26 |
| Sciences pour l'ingénieur : électrotechnique, automatisme | 34 | 34 |
3e année - Semestre 9 à l'ENGEES
Tronc commun
| Unités d'enseignements | Détail UE | Nombre d'heure d'enseignements (étudiants/ | Nombre d'heure d'enseignements (apprentis) |
|---|---|---|---|
| Ingénierie à l'international | Travailler en contexte international, Assainissement en contextes sud | 28 | X |
| Management de projet avancé | Management de projet avancé, Analyse de cycle de vie | 28 | 28 |
| Projet professionnel 3 | Préparation à l'emploi, Forums professionnels, Accompagnement au projet professionnel | 30 | 30 |
| Développement personnel et professionnel 3 | Management et Leadership niveau 3 | 18 | X |
| Projet entreprise 3 : projet libre | X | 0 | |
| Evaluation entreprise 3e année | X | 0 |
+ une voie d'approfondissement au choix
Voies d'approfondissement
| Unités d'enseignements | Détail UE | Nombre d'heure d'enseignements (étudiants/ | Nombre d'heure d'enseignements (apprentis) |
|---|---|---|---|
| Expertise et pilotage des services | 30 | 30 | |
| Modélisation 3D pour l'assainissement et AEP | 26 | 26 | |
| Modélisation avancée en assainissement | 26 | 26 | |
| Modélisation qualité AEP | 28 | 28 | |
| GC - Projet de construction d'ouvrage / Réalisation des réseaux | Réalisation de réseaux, Calculs de fondations | 28 | 28 |
| Gestion Patrimoniale AEP, assainissement, sectorisation | 30 | 30 | |
| Gestion du risque inondation, modélisation 2D inondation, rivière ville (transversale) | Vulnérabilité aux inondations, Modélisations 2D, Construction d'un PPRi, Barrages | 42 | 42 |
| Projets d'entreprises | 55 | X |
* cours susceptibles d'être dispensés en langue anglaise
| Unités d'enseignements | Détail UE | Nombre d'heure d'enseignements (étudiants/ | Nombre d'heure d'enseignements (apprentis) |
|---|---|---|---|
Gestion du risque inondation, modélisation 2D inondation, rivière ville (transversale) | Vulnérabilité aux inondations, Modélisations 2D, Construction d'un PPRi, Barrages | 42 | 42 |
| Ingénierie écologique | Traitement extensif des eaux usées, Traitement des pollutions diffuses, Services écosystémiques et ingénierie écologique | 26 | 26 |
| Gestion territoriale de l'environnement et des risques | 52 | 52 | |
| Gestion de l'érosion et du transport solide | Transport solide en rivière, Transport solide en montagne | 24 | 24 |
| Gestion du transfert de contaminants | 36 | 36 | |
| Gestion des milieux naturels aquatiques | Renaturation, Gestion des milieux naturels aquatiques | 41 | 41 |
| Projets d'entreprises | 55 | X |
* cours susceptibles d'être dispensés en langue anglaise
| Unités d'enseignements | Détail UE | Nombre d'heure d'enseignements (étudiants/ | Nombre d'heure d'enseignements (apprentis) |
|---|---|---|---|
| Expertise et pilotage des services | 30 | 30 | |
| Ingénierie écologique | Traitement extensif des eaux usées, Traitement des pollutions diffuses, Services écosystémiques et ingénierie écologique | 26 | 26 |
| Normalisation, évaluation des risques | Analyse et gestion des risques | 30 | 30 |
| Traitement des eaux de consommation - Niveau 2 | Problématiques émergents & traitements spécifiques, Projet intégrateur, Problématique des eaux industrielles | 38 | 38 |
| Traitement des eaux usées - Niveau 2 | Mise en route, récupération de ressources, Traitement des eaux usées niveau 2, Traitement des micropolluants | 28 | 28 |
| Modélisation du traitement des eaux usées | 20 | 20 | |
| Génie des eaux usées | 30 | 30 | |
| Projets d'entreprises | 55 | X |
| Unités d'enseignements | Détail UE | Nombre d'heure d'enseignements (étudiants/ | Nombre d'heure d'enseignements (apprentis) |
|---|---|---|---|
| Expertise et pilotage des services | 30 | 30 | |
| GC - Projet de construction d'ouvrage / Réalisation des réseaux | Réalisation de réseaux, Calcul de fondations | 28 | 28 |
| Gestion patrimoniale AEP, assainissement, sectorisation | 30 | 30 | |
| Normalisation, évaluation des risques | Normes de l'ingénieurs, Analyse et gestion des risques | 30 | 30 |
| Génie civil et maîtrise d'oeuvre | Génie civil et maîtrise d'oeuvre - phase de réalisation , Génie civil et maîtrise d'oeuvre phase de conception | 24 | 24 |
| Exploitation des systèmes | 32 | 32 | |
| Diagnostic et réhabilitation d'ouvrages | Diagnostic et réhabilitation des ouvrages de stockage | 24 | 24 |
| Management d'équipe, droit du travail, sécurité en exploitation | Management de la sécurité / Document unique , Management d'équipe dans une régie d'exploitation en eau, Management d'équipe dans une grande entreprise, Comment motiver le personnel territorial, Action syndicale et droit du travail | 26 | 26 |
Les étudiants suivent des unités d'enseignements du Mastère Spécialisé "Gestion, traitement et valorisation des déchets" dans une des deux options : "Déchets urbains" à l'Engees ou "Déchets industriels" à Mines Nancy
Les étudiants suivent des unités d'enseignements du Mastère Spécialisé "gestionnaire de bassin d'alimentation de captage"
Depuis les années 2005, les préoccupations environnementales accélèrent le recrutement de professionnels dans les domaines métiers de l’écologie et l’environnement.
La voie d'approfondissement en écologie (3A), développée en 2020 à l'ENGEES, vise la maitrise d’un large éventail de compétences nécessaires pour répondre à la demande actuelle.
L'objectif est de proposer aux étudiants d'acquérir un savoir-faire en ingénierie écologique, restauration de milieux, gestion et conservation d'espaces naturels, écologie des communautés et aménagement du territoire en lien avec la compétence Trame verte et bleue. L'équipe pédagogique promeut également un renforcement dans des compétences transversales menant vers un savoir-être professionnel dans ce domaine métier : convaincre, argumenter et poser un regard critique. L’acquisition de ces connaissances/compétences construit ainsi un profil polyvalent et recherché alliant des compétences dans le domaine métier de l'eau et dans celui de l'écologie.
Unités d'enseignements | Détail UE | Nombre d'heure d'enseignements (étudiants/ | Nombre d'heure d'enseignements (apprentis) |
|---|---|---|---|
Gestion territoriale de l'environnement et des risques | 52 | 52 | |
Traitement extensif des eaux usées, Traitement des pollutions diffuses, Services écosystémiques et ingénierie écologique | 26 | 26 | |
Statuts de protection des milieux et des espèces – Séquence ERC | 40 | 40 | |
Aménagement des territoires, cohérence territoriale et écologie du paysage | 50 | 50 | |
Retours d’expériences en génie environnemental et restauration | Voyage d’étude sur des sites de restauration et séminaires | 40 | 40 |
Ecologie théorique (dynamique des populations) et quantitative (écologie des communautés) | 40 | 40 | |
Projet tutoré | 55 |
En savoir plus sur les différents stages et le voyage d'étude
3e année dans un établissement partenaire
Accessible seulement aux élèves sous statut étudiant ou fonctionnaire (selon la formation).
Doubles diplômes français
- M2 co-accrédité avec l'Université de Strasbourg
- Ingénieur EIVP - Ecole des ingénieurs de la Ville de Paris (+1 an)*
- Master Administration des Entreprises à l’EM Strasbourg ou MAE ingénieur Manager Alsace Tech (+1 an)*
- Master Ingénieur d'Affaires en alternance à l'EM Strasbourg
Doubles diplomes internationaux*
- Ingénieur à l'Université Nationale du Littoral en "Ressources hydriques" - Santa Fé - Argentine
- Master Of Science (MSc) à l'Université de Cranfield dans le domaine Water & sanitation for Development Environmental water management / Water and sanitation for development / Water and wastewater engineering - Cranfield - Grande Bretagne
- Master à l'Université de Cantabrie en "Génie côtier" , "Génie environnemental" ou "Ressources hydriques" - Santander - Espagne
- Master à l'Université de Hanoï (USTH) en "Hydrology & oceanography" -Hanoï - Vietnam
- Ingénieur à l'Université de Santa Catarina (UFSC) en "Génie Sanitaire et Environnemental" - Florianopolis - Brésil
- DESS ou Maitrise à l'Ecole de technologie supérieur (ETS) en "Energies renouvelables", "Génie de la construction" ou "Génie environnemental"- Montréal - Canada
Autres mobilités académique en France
- Gestion des Milieux Naturels à AgroParis Tech Nancy
- Gestion Sociale de l’Eau à l’Institut des Régions Chaudes, Montpellier SupAgro
- Gestion des Espaces Agricoles à Bordeaux Sciences Agro
- Mobilité académique dans le Réseau des 5 écoles du territoire (ENTPE, ENM, ENSG, Agrosup Dijon, ENGEES)
- Ecole des ingénieurs de la ville de Paris (EIVP)
- Universités françaises (Brest, Caen, Montpellier...)
Autres mobilités académiques à l'international
L'ENGEES développe sa dimension transfrontalière et internationale depuis Strasbourg, capitale européenne. Elle appartient à plusieurs réseaux internationaux (ERASMUS+, Eucor...) et a conclu des partenariats avec des universités étrangères. En tout 33 partenaires académiques internationaux dans 13 pays.
- Génie de l'eau et de l'environnement à Rostock, Dresde, Hanovre ou Karsruhe (Allemagne)
- Erasmus+, Arfitec, Brafitec, Brafagri, accords d'échanges avec : Allemagne, Argentine, Bresil, Canada, Espagne, Grande Bretagne, Maroc, Pologne, Roumanie, Suisse, Vietnam, USA.
* Accessible seulement aux élèves sous statut étudiant.
En savoir plus sur l'apprentissage des langues, les stages à l'étranger, les doubles diplôme...
Informations sur la rentrée en formation d'ingénieur·e
