Savoir caractériser la vulnérabilité et connaître les méthodes de protection des nappes d’eau souterraines à l’aide d’un SIG et des données spécifiques aux bassins hydrogéologiques.
Objectifs :
Prérequis :
- maîtrise avancée de QGIS
- formations et/ou expériences en sciences environnementales et/ou géosciences
Public :
Cadres techniques de bureaux d’étude ou de collectivités territoriales.
Lieu/Contact :
Lieu : à distance, avec mise à disposition des matériaux asynchrones via la plate-forme e-pédagogique Moodle et des moyens d'échange synchrones avec l'enseignant.
Contact : Valérie FAUX – 03 88 24 82 62
Intervenant :
Professeur de l’ENGEES
Contenus :
Définitions et concepts
- La notion de nappe
- Typologie des systèmes d'aquifère
- Portion de nappe alimentant le captage (PNAC)
- Délimitations des aires d'alimentation de captage (AAC)
- Concept de vulnérabilité
- La notion de périmètre de protection
Cartographie de la vulnérabilité
- La Base de données RHF
- La base de données LISA
- Précipitations
- Sols
- Zones non saturées
- IDPR
- Perméabilité
- Vulnérabilité intrinsèque
Cartographie du risque
- Corine Land Cover : principes de base, exercices
- Pression polluante et sensibilité du milieu aquifère, exercices
- Etapes de la méthode de cartographie
Méthodes et moyens pédagogiques :
Cette formation est exclusivement réalisée à distance via la plate-forme e-pédagogique Moodle (ou équivalent).
Trois types de contenus pédagogiques sont proposés :
- de courtes séquences de diaporama synchronisées avec l’enregistrement vidéo et audio correspondant aux explications de l’enseignant
- des supports de cours classiques au format pdf pour capitaliser les concepts, formules, …
- des exercices sous format Excel et Calc et des QCM pour tester les connaissances acquises.
L’enseignant est présent à distance de façon synchrone à un moment pré-déterminé (une classe virtuelle de 1h00) et pour consultation en dehors de ce moment par mail ou téléphone.
L’accès à la plate-forme pédagogique dédiée à la FAD et l'accès à la classe virtuelle sont compris dans la formation.
La durée d'activité pédagogique de cette formation est estimée à 10 heures dont 1 heure de classe virtuelle et 9 heures de travail personnel tutoré asynchrone.
Modalités d'évaluation :
La présence à la formation sera évaluée grâce à l’historique des connexions et des activités élémentaires des stagiaires sur la plate-forme numérique et le cours proprement dit.
Les stagiaires évalueront la formation à l’issue de la session au moyen d’un formulaire spécifique à la FAD. Une attestation de stage sera envoyée à chaque participant.